400 niños y niñas participan en la “Escuela de verano” ofertada por el Ayuntamiento para avanzar en la conciliación familiar

Con el fin del curso, llegan las largas vacaciones de verano, en las que tener en el seno familiar menores sin horario fijo de estudio o actividades, llega a suponer un problema para los progenitores que trabajan.

Pensado en ellos y en la necesaria conciliación familiar, la concejalía de Educación del Ayuntamiento de El Campello, que dirige Dorian Gomis, ofertó de nuevo este año la conocida “Escuela de verano”, con actividades de todo tipo para menores de 3 a 14 años, con una propuesta integrada por tres quincenas (del 1 al 15 de julio, del 17 al 31 de julio y del 1 al 14 de agosto), y tres servicios: matinal (a un precio de 30 euros por quincena), intervención socioeducativa (65 euros la quincena), y comedor, con un coste de 60 euros la quincena.

Este año se han apuntado a la escuela un total de 400 menores. Todo el programa se desarrolla en las instalaciones del colegio público Rafael Altamira, y han podido acceder a él todos los escolares campelleros y el alumnado aportado por la concejalía de Servicios Sociales que dirige Maricarmen Alemañ.

Los pequeños y pequeñas han disfrutado, y disfrutan, de actividades diversas, como  juegos de bienvenida, juegos con pelotas, hinchables, dinámicas recreativas, talleres de pintura, circuito de psicomotricidad, manualidades, confección de murales de naturaleza, prácticas deportivas, talleres de burbujas de jabón, canciones,  juegos educativos, imitación de movimientos y sonidos de animales, lecciones de reciclaje, conceptos de igualdad, asociación de imágenes y palabras en inglés, búsqueda de tesoros y, en definitiva, una dinámica en la que comparten experiencias y aprendizajes durante la quincena, que acaba en todos los casos con la entrega de diplomas simbólicos o pequeños recuerdos.

La empresa “La Terreta te acompaña”, adjudicataria del servicio, ha basado las actividades de la Escuela de Verano en el programa bautizado como "Misión ODS: Verano Sostenible", diseñadas teniendo en cuenta las características y necesidades de cada grupo de edad, asegurando una experiencia educativa, inclusiva y adaptada a sus niveles de desarrollo.